按教育內容分類，健康教育的研究領域可包括

A、職業人群健康教育、醫院健康教育、社區健康教育等

B、疾病防治健康教育、營養健康教育、社區健康教育等

C、疾病防治健康教育、營養健康教育、環境保護健康教育等

D、職業人群健康教育、疾病防治健康教育、社區健康教育等

E、職業人群健康教育、疾病防治健康教育、環境保護健康教育等

健康教育服務規范工作指標不包括（）

A、發放健康教育印刷資料的種類和數量

B、健康教育活動記錄表完成率

C、健康教育宣傳欄設置和內容更新情況

D、舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動的次數和參加人數

E、播放健康教育音像資料的種類、次數和時間

健康教育的實質是（）

A、確保健康教育目標的實現

B、行為干預

C、確立健康教育的診斷

D、健康教育的過程

E、健康教育的效果

健康教育與健康促進的關系是（）。

A、健康教育就是健康促進

B、健康促進發展成了健康教育

C、健康教育包括健康促進

D、健康促進是健康教育的發展

E、健康教育比健康促進意義更廣泛