以下哪一項不體現(xiàn)人力資源開發(fā)目標的整體性。（)
A.目標制定的整體性
B.目標實施的整體性
C.各個目標間不孤立
D.目標設計的針對性

整體性原理和系統(tǒng)整體性原理的比較：整體性原理指（）三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保障整個系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡。如林業(yè)建設中自然系統(tǒng)、社會與經(jīng)濟系統(tǒng)的關系問題，即種樹的同時考慮經(jīng)濟收入、糧食、燃料等問題。系統(tǒng)整體性原理指（），目的是保持系統(tǒng)有很高的（），具體的說指互利共生的生物能體現(xiàn)系統(tǒng)整體性原理，如藻類和珊瑚蟲、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻類和真菌。

幼兒園音樂教育具有整體性的特點，整體性具體表現(xiàn)在（）

A、學習成果的整體性

B、學習目標的整體性

C、學習對象的整體性

D、學習氛圍的整體性

混凝土工程遇雨而停止施工時，將施工縫留在彎矩剪力較少處的次梁和板上，此舉的目的是保證（ ）。

• A梁的安全性

• B板的整體性

• C主梁的整體性

• D次梁的整體性

人力資源開發(fā)目標的整體性包括（）

A、目標制定的整體性

B、目標實施的整體性

C、目標整體的層次性

D、社會發(fā)展需要的多元性

E、個體發(fā)展需要的多元性