企業(yè)中的創(chuàng)新角色包括信息守門人、創(chuàng)新倡導(dǎo)者和（　　）。

A、創(chuàng)新守門人

B、創(chuàng)新構(gòu)思者

C、技術(shù)難題解決者

D、項目管理者

E、信息倡導(dǎo)者

社會工作者在互動模式中擔(dān)任的角色是（　）。

• A、中介者與使能者

• B、影響者

• C、治療者和專家

• D、倡導(dǎo)者和榜樣

• E、倡導(dǎo)者和使能者

2011年是某集團公司在導(dǎo)入六西格瑪?shù)牡谝荒辏韵率窃诟飨聦俜止具M(jìn)行年度選項會議中的情況，請問以下何種情況下選擇的項目不合適（）

A、S公司的倡導(dǎo)者認(rèn)為公司第一年做六西格瑪，應(yīng)該找一些簡單的甚至已經(jīng)可以改善的項目進(jìn)行，這樣容易讓大家接受

B、D公司的倡導(dǎo)者認(rèn)為應(yīng)該先收集上一年客戶抱怨事件，并將其作為年度主要項目

C、F公司的倡導(dǎo)者說通過集團的質(zhì)量戰(zhàn)略目標(biāo)分解出具體的項目

D、H公司的倡導(dǎo)者覺得該年就只需要做一個“降低公司市場質(zhì)量損失30%”的項目即可

A.“尋根文學(xué)”的倡導(dǎo)者和代表作家

B.“傷痕文學(xué)”的倡導(dǎo)者和代表作家

C.“魔幻現(xiàn)實主義”小說的代表作家

D.“先鋒派”小說的代表作家

小說《馬橋詞典》的作者韓少功是（）。

下列說法錯誤的是（）

A.活動課程的主要倡導(dǎo)者是杜威

B.結(jié)構(gòu)課程論的主要倡導(dǎo)者是布魯納

C.結(jié)構(gòu)課程論和活動課程論不存在本質(zhì)的差別

D.結(jié)構(gòu)課程論以學(xué)科結(jié)構(gòu)為中心

社會工作者往往針對目前社會上存在的普遍問題、調(diào)查研究以及工作實踐，向政府部門進(jìn)行積極呼吁、倡導(dǎo)和建議，促使政府能夠正確地決策和制定相關(guān)社會政策。在這個過程中社會工作者扮演了倡導(dǎo)者的角色，那么，對于社會工作者的倡導(dǎo)者角色，下列說法中正確的有（）。

A、倡導(dǎo)者這個角色出現(xiàn)在社會工作專業(yè)的時間并不長，僅僅是數(shù)年

B、社會工作者曾經(jīng)一度認(rèn)為服務(wù)對象身上的問題是由于個人原因造成的

C、倡導(dǎo)者角色是與社會工作者看待社會問題的原因連在一起的

D、社會工作者已經(jīng)認(rèn)識到社會性因素對服務(wù)對象身上的問題產(chǎn)生了更大的影響

E、解決服務(wù)對象身上的問題的途徑不單要改變個人，更重要的是要改變社會

社會工作者往往針對目前社會上存在的普遍問題、調(diào)查研究以及工作實踐，向政府部門進(jìn)行積極呼吁、倡導(dǎo)和建議，促使政府能夠正確地決策和制定相關(guān)社會政策。在這個過程中社會工作者扮演了倡導(dǎo)者的角色，那么，對于社會工作者的倡導(dǎo)者角色，下列說法中正確的有（）。

• A倡導(dǎo)者這個角色出現(xiàn)在社會工作專業(yè)的時間并不長，僅僅是數(shù)年

• B社會工作者曾經(jīng)一度認(rèn)為服務(wù)對象身上的問題是由于個人原因造成的

• C倡導(dǎo)者角色是與社會工作者看待社會問題的原因連在一起的

• D社會工作者已經(jīng)認(rèn)識到社會性因素對服務(wù)對象身上的問題產(chǎn)生了更大的影響

• E解決服務(wù)對象身上的問題的途徑不單要改變個人，更重要的是要改變社會

下列關(guān)于中國共產(chǎn)黨在文化的建設(shè)過程中的地位和作用表述正確的是（）。

A、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者

B、中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者

C、社會主義法治文化的倡導(dǎo)者和實踐者

D、以上均正確

現(xiàn)代安寧療護(hù)的奠基人和倡導(dǎo)者是()

A.西塞莉·桑德斯

B.庫布勒·羅斯

C.弗羅倫薩·南丁格爾

D.雷蒙德·穆迪

中國在維護(hù)世界和平方面做出的突出貢獻(xiàn)有①是和平共處五項原則的積極倡導(dǎo)者和實踐者②是反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治的重要力量③是建立和平穩(wěn)定、公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的積極倡導(dǎo)者④把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，把自己的事情辦好

[??]

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

小李是某職業(yè)中學(xué)的駐校社會工作者。在一次個別輔導(dǎo)中，小李的督導(dǎo)建議他更多地扮演倡導(dǎo)者角色為學(xué)生們提供服務(wù)。下列小李的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)社會工作者倡導(dǎo)者角色的是(  )。

• A激發(fā)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和克服厭學(xué)的情緒

• B建議手機依賴學(xué)生每天減少玩手機的時間

• C招募志愿者參與職業(yè)中學(xué)的伙伴成長計劃

• D撰寫職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)影響因素分析報告

A.激發(fā)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和克服厭學(xué)的情緒

B.建議手機依賴學(xué)生每天減少玩手機的時間

C.招募志愿者參與職業(yè)中學(xué)的伙伴成長計劃

D.撰寫職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)影響因素分析報告