教育政策的特性主要包括（）
A、教育政策具有鮮明的階級性
B、教育政策具有很強的實踐性
C、教育政策具有科學性
D、教育政策具有可預測性
教育政策具有的特定功用有（）
A、教育政策是一種權威性資源
B、教育政策是一種配置性資源
C、教育政策可以保證教育的國家屬性
D、教育政策可以促進教育公平
教育政策的制定是以一個國家中占統治地位的意識形態準則為依據的，這反映了（）
A、教育政策的階級性
B、教育政策的實踐性
C、教育政策的科學性
D、教育政策的可行性
以下哪一個選項不是教育政策的特征()
A.教育政策的目的性與可行性
B.教育政策的穩定性與可變性
C.教育政策的權威性與實用性
D.教育政策的指導性與普適性
A.內容
B.作用
C.構成要素
D.制定主體
教育政策與教育管理的關系是（）。
A、教育政策能夠指導和約束教育管理行為
B、教育政策為教育管理提供了理論依據
C、教育管理實踐能對教育政策加以檢驗
D、教育管理實踐能對教育政策加以完善
下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是（）
A、黨的教育政策
B、國家的教育政策
C、社會團體的教育政策
D、基本政策
在教育政策與校長的關系中，下列說法錯誤的是（ ）。
A、教育政策是校長取得主管學校資格的重要依據
B、校長是教育政策的制定者之一
C、教育政策規范校長的辦學行為
D、教育政策引導和啟發校長制定學校的規章制度
下列關于教育政策的描述，正確的是（ ）。
A、教育政策是指導教育實踐活動的依據、綱領和準則
B、教育政策是國家關于教育方面的教育法規
C、教育政策是教育行政部門實施教育管理的規章制度
D、教育政策是一個國家的教育方針
