能根據學生的特點、弱點和基礎知識，以最適當的教案和教學方法對學生進行教學和輔導的專家系統是（）。

A、解釋專家系統

B、調試專家系統

C、監視專家系統

D、教學專家系統

交通運輸調度系統屬于（）

A、設計型專家系統

B、規劃型專家系統

C、決策型專家系統

D、控制專家系統

利用專家系統技術和專家系統的開發工具盡快地建立專家系統的演示原型，然后進行修改、充實和完善，就是專家系統開發的（）。

在專家系統的開發過程中使用的專家系統工具一般分為專家系統的（　　）和通用專家系統工具兩類。

A、模型工具

B、外殼

C、知識庫工具

D、專用工具

巖溶圍巖分級研究的主要內容()

A.巖溶圍巖分級專家系統的功能設計與實現

B.專家系統的工程應用與檢驗

C.巖溶區公路隧道圍巖分級模型研究

D.神經網絡專家系統組成結構和設計方法的研究

通常認為，（）屬于人工智能的研究范疇。

A、機器人、專家系統和決策支持系統

B、專家系統、決策支持系統和智能檢索

C、專家系統、自然語言理解和機器人

D、專家系統、數據倉庫和信息檢索

閱讀下面文字回答問題。（一）教學內容普通高中課程標準實驗教科書信息技術（選修5）《人工智能初步》第三章第一節。（二）教材分析這一節作為“專家系統”的引入篇，通過醫療診斷系統測試現場的情景，自然地引入了“專家系統”的概念。通過“動物識別系統”的演示，揭示了“專家系統”的基本組成和功能，給出了一個專家系統的輪廓，從而，引出了以后各節的教學內容。同時通過交流和上網收集資料的實踐，了解不同的專家系統的特點和用途。（三）教學重難點教學重點：①知道專家系統的重要特征，理解“知識是專家系統的基礎，推理是專家系統的核心”，可以辨別出怎樣的系統才能稱為專家系統。②了解專家系統的基本組成，知道各組成部分的功能和作用。教學難點：什么樣的系統可以稱為專家系統。這是一個依據系統的功能、系統的原理和系統解決問題的方法等因素進行綜合分析才能確定的問題，因此具有相當大的難度。請針對以上材料回答下面問題。（1）請為本節課設計合理的教學目標。（2）選擇本節課的教學策略。（3）簡要設計合理的教學過程。

下列有關專家系統的定義正確的是（）

A、專家系統是一類包含知識和推理的智能計算機程序，其內部包含某領域專家水平的知識和經驗，具有解決專門問題的能力。

B、專家系統是指由多個專家組成的控制系統，具有解決專門問題的能力。

C、專家系統就是一種專門的計算機程序，具有解決專門問題的能力。

D、專家系統是具有推理能力的計算機程序，具有解決專門問題的能力。

基于專家系統的攻擊檢測技術，即根據安全專家對（）的分析經驗來形成一套推理規則，然后在此基礎上設計出相應的專家系統。由此專家系統自動進行對所涉及的攻擊操作的分析工作。